11月19日下午，教育部高等学校教育技术学专业教学指导分委员会委员、湖南第一师范学院信息科学与工程学院副院长何向阳教授做客“明湖教育论坛”，在第八教学楼308学术报告厅为36365线路检测中心师生带来了题为《新冠疫情下的中外网络教学现状与反思》的学术讲座。报告由87365最快检测中心院长李海萍主持，87365最快检测中心教师、研究生代表到场聆听。

何向阳教授的报告围绕疫情期间国外网络教学方案、疫情期间中国网络教学方案、网络教学效果分析及网络教学效果提升策略四个方面展开。他以疫情期间欧美远程教学和线上文件共享工具进行导入，分别阐述了疫情期间欧美各大学常规课程、研讨课程、实验课程、workshop、图书馆资源、远程教学等的相关设置。

何向阳教授论述了疫情期间中国网络教育常用的教学类型——直播教学与录播教学、混合教学与校际协同教学，并基于教学平台、视频交流、实验室模拟、合作工具、文件共享、交互工具和即时通讯七个项目对比了国内外网络教学的异同。接着，他呈现了中国在线教育市场的现状，并从教师、学生、家长等角度深入分析了中美网络教学的实际教学效果。最后，何向阳教授阐述了网络教学的三种临场感和三种障碍，提出了通过开展多种活动提升网络教学效果的策略，并启发同学们思考MOOC与SPOC在教学活动组织上的差异。

在互动环节中，在座学生从“研究性活动设计的要旨”、“提高教学效果的方法”等方面与何向阳教授进行了思想碰撞和交流。

李海萍在小结中回顾了报告的主要内容和观点，认为何向阳教授的报告突出了对教育热点问题的聚焦意识。他勉励同学们要关注“六个超越”，要做到会研究、能研究，“在听中有问题，在问题中听”，积极开阔学术视野，不断加强对热点问题的关注度。

文/胡芳

图/ 刘佳慧